Единая методическая тема:

Совершенствование профессиональной компетентности педагогов для обеспечения эффективности образовательного процесса

Цель методической работы:

создание необходимых условий для совершенствования системы образовательного процесса, обеспечивающего стабильные результаты образовательной деятельности в современных условиях; содействие саморазвитию, самовоспитанию, самосовершенствованию конкурентоспособной личности, готовой к принятию ответственных решений.

Основные задачи методической работы:

1. Повышение качества образования на основе развития основного и дополнительного образования с учётом удовлетворения запросов всех участников образовательного процесса;

2. Создание в учреждении адаптивно развивающей среды для детей с особыми потребностями, включение родителей в образовательный процесс и увеличение степени их влияния на социальную адаптацию;

3.  Создание условий для реализации личных творческих способностей учащихся в процессе исследовательской и поисковой деятельности за счёт профессионального роста педагогов, активизация их творческого потенциала, повышения эффективности учебных и факультативных занятий;

4. Совершенствование механизмов педагогического сопровождения олимпиадной подготовки, развитие интеллектуальных способностей высокомотивированных учащихся через включение к участию в конкурсах, олимпиадах, конференциях;

5.  Укрепление материально-технической и учебно-методической базы школы для создания соответствующих современности условий по обучению и воспитанию учащихся, охране их здоровья.

Методическое объединение учителей естественно-математического цикла

Ноябрь

Формирование предметных и метапредметных компетенций учащихся в процессе реализации внутрипредметных и межпредметных связей при изучении математики и физики

Март

Использование дидактических материалов по математике и физике практико-ориентированного характера для формирования метапредметных умений и навыков учащихся, воспитательного содержания учебных занятий

Методическое объединение учителей естественно-географического цикла

Ноябрь

Совершенствование предметных компетенций учащихся на уроках биологии, химии, географии.

Март

Медиаобразование как основа формирования ключевых компетенций, достижений предметных и личных результатов обучения учащихся.

Методическое объединение учителей иностранного языка

Ноябрь

Развитие культуры речевого общения учащихся на уроках иностранного языка

Март

Развитие навыков самостоятельной работы учащихся с иноязычными источниками информации

Методическое объединение учителей гуманитарного цикла

Ноябрь

Выпускны экзамен па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі і цэнтралізаваны экзамен па вучэбным прадмеце “Руская мова” па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі як паказчык сфарміраванасці прадметных кампетэнцый вучняў

Март

Інфармацыйная культура і медыякампетэнтнасць настаўніка-філолага як сродак фарміравання маўленчай, моўнай, камунікатыўнай і лінгвакультуралагічнай кампетэнцый вучняў.

Методическое объединение педагогов дошкольного образования

Ноябрь

Организация работы по развитию речи детей через использование различных форм и видов детской деятельности

Март

Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Методическое объединение учителей начальных классов и воспитателей ГПД

Ноябрь

Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся как ресурс повышения качества образования

Март

Использование информационных технологий в начальных классах — как одно из условий повышения качества образования